O presente trabalho trata da implementação de olimpíadas de matemática em escolas e da preparação de alunos para estas competições através de atividades de nivelamento, considerando desde a elaboração e execução do projeto e as sua contribuição para a aprendizagem do aluno, para a formação continuada do professor e para o enriquecimento pedagógico da escola, destacando ainda a importância da sua adequação às diretrizes da preconizadas pela BNCC.
O trabalho se baseia em relatos, pesquisas bibliográficas e na experiência da implantação do projeto “CONCURSO CANGURU DE MATEMÁTICA BRASIL” realizado com alunos do ensino fundamental na escola São Benedito, do município de Timon, no Maranhão.