O presente trabalho trata de como a Estatística é aplicada no cotidiano de professores do Ensino Médio, no contexto de suas aulas e, também, como auxílio na tomada de decisão em sua atividade extraclasse. Nesse trabalho é feita uma análise do levantamento de como os professores utilizam a Estatística em seu cotidiano, bem como sugestão de situações em que tal conhecimento pode ser utilizado. Foi realizada uma consulta, através de um questionário contendo 10 questões, junto a 34 professores das quatro áreas do conhecimento do Ensino Médio a respeito do que sabiam sobre Estatística, bem como se a utilizavam e com que frequência. Tal pesquisa apresenta como a Estatística é uma interessante ferramenta de ensino e que, muitas vezes, ela está sendo utilizada e não percebemos. Além disso, é feita uma análise descritiva dos dados e testes estatísticos para verificar o grau de associação entre as respostas dos entrevistados para saber se há relação entre as variáveis.