Caro(a) aluno(a),

Disponível em: https://blog.wpensar.com.br/administrativo/modernizar-a-escola/ 

O aproveitamento ideal da disciplina requer que o discente acesse todos os conteúdos disponibilizados. Dessa forma, o processo de aprendizagem será facilitado, bem como a realização das atividades propostas. Uma oportunidade incrível se abre por meio da presente disciplina e para otimizar a experiência seguir-se-á uma trilha formativa ao longo das unidades, contribuindo para aquisição e compartilhamento de conhecimento.

Aproveite esta oportunidade!!

CONHEÇA O PROFESSOR:

Mini currículo: Fisioterapeuta (UCB-1999); Especialização em Fisioterapia Traumato-Ortopédica (UCB-2000); Especialização em Anatomia Humana (UCB-2003); Mestre em Saúde Mental (UFRJ-2006); Doutora em Saúde Mental (UFRJ-2015). Foi 1º Tenente do Quadro Complementar da Força Aérea Brasileira (1999 a 2008); atuou como Fisioterapeuta da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro (2007-2010); professora substituta na UFVJM (2010-2011); é professora Associada da UFPI, vinculada ao CCS / Departamento de Educação Física, exercendo as funções de Chefe do DEF e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento.

Saiba mais no Currículo Lattes: link http://lattes.cnpq.br/8949300311218344 

No percurso da disciplina você contará com o acompanhamento da Professora Dionis de Castro Dutra Machado Caro

   Plano_disciplina.pdf 

  ENSINO DE XADREZ e FORMAÇÃO para o MUNDO do TRABALHO.pdf 

Netiqueta é o conjunto de regras de etiqueta na internet. Ou seja, são os padrões desejáveis de como as pessoas devem se comunicar virtualmente, de forma a manter uma interação agradável e respeitável.  

Comportamentos inadequados no ambiente virtual podem provocar ruídos na comunicação realizada, causando mal-entendidos, prejudicando a imagem das pessoas, levando-as ao desânimo, desmotivação e até mesmo excluindo participantes do grupo.

Comportar-se adequadamente possibilita a aproximação das pessoas. Seguir regras de netiqueta é uma maneira de facilitar a aceitação no grupo na medida em que gerencia as impressões que se pretende causar no ambiente virtual.

Para que as interações sejam bem-sucedidas, seja no ambiente virtual ou via e-mail, é importante seguir algumas normas fundamentais de comunicação virtual. A seguir, listamos algumas dicas de Netiqueta para auxiliá-lo em suas interações:

• Tenha cuidado com a linguagem utilizada;
• Fique atento à formatação das mensagens;
• Atenção no envio de mensagem para grupos de pessoas;
• Respeite o nível de conhecimento de cada um;
• Seja cortês na comunicação.

Metodologia de Aprendizagem do curso: Conheça!

Desenvolvimento das aulas por meio das tecnologias da informação e comunicação;

Interação do professor com os alunos do curso por meio do material e das atividades;

Metodologia de ensino e aprendizagem com foco nos princípios que constituem as metodologias ativas:

• Aluno visto como centro do ensino e aprendizagem;
• Autonomia;
• Reflexão;
• Problematização da realidade;
• Inovação (TIC tecnologia da informação e comunicação);

Professor como mediador, facilitador.

Neste espaço você terá acesso as gravações das aulas síncronas.

   FÓRUM DE APRESENTAÇÕES E TIRA DÚVIDAS

MUNDO DO TRABALHO

Nessa Unidade serão estudadas as novas realidades no mercado de trabalho brasileiro, assim como a precariedade ainda encontrada no contexto nacional. Igualmente serão discutidos os comportamentos das gerações no mundo do trabalho, as competências exigidas pelo e as expectativas que têm os jovens. A unidade também buscará promover autoconhecimento acerca de suas experiências e competências para o mundo do trabalho.

Compreender aspectos acerca do mundo do trabalho para nortear a ação docente na formação de alunos críticos e reflexivos, cientes de seu papel cidadão.

Material Complementar: 

Biblioteca virtual:

Chrome extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/ https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/1678/FORMA%C3%87%C3%83O%20PROFISSIONAL%20PARA%20O%20MUNDO%20DO%20TRABALHO%20-%20E-Book.pdf?sequence=1&isAllowed=y  

Vídeos:            https://www.youtube.com/watch?v=0C5chJoR8dw

https://www.youtube.com/watch?v=1Z5Tw2R32jE

                        https://www.youtube.com/watch?v=6kaIk6-HMHk

Links de artigo: https://periodicos.univel.br/ojs/index.php/siert/article/view/226/168

Despertar a curiosidade induz a vantagens competitivas no trabalho

Profissionais curiosos fazem boas escolhas e sempre conseguem criar novas alternativas. Estimular a curiosidade em si mesmos e no ambiente corporativo é uma estratégia de sucesso e deve ser instigada na Educação Básica. Leia a matéria em https://exame.com/carreira/despertar-sua-curiosidade-traz-estas-vantagens-competitivas-no-trabalho/

O mundo do trabalho apresenta três pilares: autoconhecimento, módulo do trabalho e projeto de vida e carreira. O pilar autoconhecimento é essencial para que o aluno desenvolva habilidades sócio emocionais necessárias a todas às demais esferas da vida humana. O módulo do trabalho consiste em permitir o aluno se aproximar da realidade das profissões e proporcionar que ele vislumbre a importância do trabalho não apenas no contexto de sobrevivência, mas especialmente visando o desenvolvimento social. Já o projeto de vida e carreira instrumentaliza o estudante a lidar com os desafios da vida no trabalho e sociedade. Enquanto que no passado a educação profissional preocupava-se exclusivamente com a aquisição de habilidades técnicas, na atualidade a formação educacional busca a formação integral do futuro profissional, qualquer que venha a ser a área de sua atuação. A Unidade I buscou apresentar os conceitos relacionados ao mundo do trabalho, no sentido de desenvolver cidadãos críticos, reflexivos, conscientes de seu papel na sociedade.

    

Inicia em 01/03/2024 às 0h 0 e finaliza em 17/03/2024 às 23h 59

EDUCAÇÃO E EMPREENDEDORISMO

A Unidade II contempla o estudo das premissas, objetivos e metodologias envolvidas na Educação Empreendedora, a fim de que a mesma seja utilizada para promover o desenvolvimento humano. A unidade também apresentará as tendências da Educação Empreendedora e os desafios contemporâneos a enfrentar. Neste sentido, busca-se propiciar ao cursista o conhecimento e as estratégias necessárias para lidar com o contexto da Educação Empreendedora no cenário brasileiro.

Fornecer subsídios teóricos que embasem o uso da Educação Empreendedora como ferramenta para o desenvolvimento humano e para o lidar com os desafios inerentes à realidade brasileira.

Biblioteca virtual:

https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/192/174/818

Vídeos:            https://www.youtube.com/watch?v=9WSIXnq1fbg

                        https://www.youtube.com/watch?v=BGZn5rO1l7Q

https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity?language=pt

Links de artigo: https://www.cc.faccamp.br/ojs-2.4.8-2/index.php/RMPE/article/view/1425

                        https://sipe.uniaraguaia.edu.br/index.php/REVISTAUNIARAGUAIA/article/view/491

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/ https://www.redalyc.org/pdf/4417/441747930006.pdf  

A educação empreendedora é uma das diferentes maneiras de estimular o desenvolvimento integral do aluno, por meio das competências e habilidades socioemocionais. Você sabia que o Instituto Ayrton Senna em parceria com o site My Life proporcionam conteúdos sobre o assunto? Acesse o site do My Life.

O empreendedorismo pode ser trabalhado mesmo com quem ainda nem sabe que pode gerir um negócio no futuro, isso é, crianças e adolescentes. Isso porque empreender é mais que ter uma empresa, é uma oportunidade de aprendizado que alcança todos os aspectos da vida humana, transformando-as. A Educação Empreendedora foca em transformação dos negócios, em soluções educacionais digitais e impulsiona a inovação. Para tal, é necessário que o professor da Educação Básica esteja capacitado a estimular em seus alunos a cultura do empreendedorismo e da inovação. Esta unidade propiciou embasamento teórico acerca das premissas, objetivos e metodologias usadas pela Educação Empreendedora visando o desenvolvimento humano. Igualmente contribuiu para que o professor tenha o conhecimento necessário para lidar com os desafios da Educação Contemporânea.

   FÓRUM I

Período de Habilitação: 12/03/2024 às 00:00 a 22/03/2024 às 23:59

  Slides Unidade II.pdf