I. O conceito de clínica.

II. A história da clínica e seus fundamentos.

    

Inicia em 02/03/2022 às 0h 0 e finaliza em 08/03/2022 às 12h 30

   Artigo_01_ Surgimento da clínica psicológica 

O artigo apresenta um conceito de clínica psicológica e definições desse campo de atuação do psicólogo a partir de uma análise histórica do surgimento dessa prática.

  Artigo_02_Desafios do ensino de Psicologia Clínica em cursos de Psicologia 

Este artigo analisa os desafios e as dificuldades do ensino de Psicologia clínica em cursos de graduação em Psicologia a partir de dados coletados em pesquisa realizada na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).

  Lei nº4119 de 27 de agosto de 1962 

Dispõe sobre a formação em Psicologia e regulamenta a profissão de psicólogo.

  Plano de Ensino da Disciplina (pdf) 

  Leitura Complementar - Metodologia do trabalho científico 

Livro sugerido para aprimorar organização de tempo e elaboração de textos científicos. Ver especificamente o capítulo 2, itens 2.2, para desenvolvimento de análises textuais e elaboração de sínteses críticas.

• § As diferentes concepções de sujeito e de sofrimento psíquico
• § As diferentes concepções de processo e experiência/vivência
• § A diversidade de práticas no campo da psicologia clínica

  ARTIGO Corporeidade/subjetividade na psicologia clínica 

Artigo apresenta a noção de corporeidade/subjetividade humana para o campo da psicologia clínica, a partir da noção de sujeito proposta por Edgar Morin. Destaca discussões epistemológicas desse campo do conhecimento, no que concerne ao problema da fragmentação da noção de subjetividade.

  Capítulos do livro Por uma psicologia humana (M M Amatuzzi) 

Ver capítulos sobre Etapas do processo terapêutico e Processo pessoal (VII e XIX)

  Livro Dibs em busca de si mesmo 

Pdf do livro Dibs em busca de si mesmo Estudo de caso clínico que servirá de ilustração para os conceitos teóricos que serão explorados na disciplina a partir da unidade II em diante.

  Aula descritiva do Mapa conceitual para avaliação e processo de aprendizagem 

Fechamento dos textos sobre Subjetividade/Corporeidade e Processos

Conclusão das apresentações dos grupos com seus mapas conceituais e discussões 

1) Capítulos Dibs: do I ao VII (livro em pdf já anexado no Sigaa; ver acima)

2) Artigo Experiência um termo chave para a Psicologia (Mauro Amatuzzi) 

Retirado em  /  /  ,  da World Wide Web http://www.fafich.ufmg.br/~memorandum/a13/amatuzzi05.pdf 

3) Artigo Considerações fenomenológico-existenciais sobre as relações entre filosofia e psicoterapia (Roberto Novaes Sá)

1. Brito, R. A. C. de., & Freire, J. C. (2014). Ludoterapia centrada na criança: uma leitura a partir da ética de Emmanuel Lévinas. Revista da Abordagem Gestáltica, 20(1), 118-127. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809- 68672014000100015&lng=pt&tlng=pt 

2. Brito, R. A. C., & Paiva, V. M. B. (2012). Psicoterapia de Rogers e Ludoterapia de Axline: convergências e divergências. Revista NUFEN, 4(1), 112-114. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rnufen/v4n1/a09.pdf

3. Capítulos do Dibs em busca de si mesmo: até capítulo XVII

Textos para estudo:

1. Capítulos do Dibs em busca de si mesmo: fechamento da obra. 

2. Augras, M. (1981). O outro. In O Ser da compreensão: Fenomenologia da situação de psicodiagnóstico (55-74). Vozes.

3. Pagès, M. (1976). Os paradoxos não-diretivos. In Orientação não-diretiva em psicoterapia e em psicologia social (96-103). Forense-universitária, USP.

  livro O ser da Compreensão (Augras) 

Capítulo sugerido para estudo referente à aula em 11/05/22: O outro (pp. 55-74)

  Capítulo Paradoxos não-diretivos. 

Capítulo sugerido para leitura referente à temática da aula e atividade: pp. 96-103

  Atividade Final - referente a nota 2 e a nota 3 

Atividade grupal (2 a 5 alunos) entrega via e-mail mharianni.ciarlini@ufpi.edu.br até a data 11/05/22 (22:00 horas). Nomear arquivo em pdf com o trabalho do grupo conforme modelo: FC_iniciais dos participantes