- Apresentação  e discussão do plano de ensino e estratégias de estudo:

    . Sondagem das expectativas;

    . Discussão da Sistemática de avaliação.

- Organização do estudo: Leitura de obra completa em grupo;

     . Livros Psicologia da Aprendizagem: da teoria do condicionamento ao construtivismo;

     . Orientação para a produção individual de um artigo sobtre as Teorias de aprendizagem durante a disciplina.

- Continuação do estudo do livro e elaboração do artigo

- Exposição dialogada sobre Teorias da Aprendizagem;

- Devolução da produção para aperfeiçoamento

- Distribuição dos livros para o Seminário e sorteio da apresentação:

    . Livro 01 e 02: A metodologia da problematização com o arco de Maguerez; uma reflexão teórico-epistemológica (Neusi Berbel); Desarrollo y Evaluación de Competencias: em educação superior (Ascensión Blanco);

    . Livro 03 e 04: A educação de adultos numa encruzilhada: aprender a nossa saída (Matthias Finger); Aprendizagem de resultados: uma abordagem prática para aumentar a efetividade da educação corporativa (Malcolm Knowles).

    . Livro 07: Escola, Educação e aprendizagem: desafios e respostas pedagógicas (Trindade Rui e Cosme Ariana);

    . Livro 08: Avaliação como oportunidade de aprendizagem; um olhar transdisciplinar (Roque Strieder e Dalva Bertoldi Benvenutti);

    . Livro 09: A aprendizagem na educação de crianças e adolescentes (Luiza Valle)

- Primeira apresentação - Livro 01 e 02.

- Segunda apresentação - Livros 03 e 04.

Terceira apresentação - Livros 07 e 08.

Quarta apresentação - Livro 09.

- Pesquisa integrativa de artigos relacionados com a produção de cada doutorando e ou mestrando (últimos cinco anos)

- Estudo dos artigos encontrados e ampliação das produções

- Exposição sobre Plano individual de aprendizagem

- Elaboração do Plano Individual de Aprendizagem

- Conclusão do artigo e do plano individual de Aprendizagem

- Entrega das produções e encerramento da Disciplina.